教育是一场爱的双向奔赴，教育的灵魂是爱。五年前，怀揣着憧憬和向往，我成为了一名高校辅导员，先后带针灸推拿学院4个年级、11个班级、627名本硕博学生。在和每一个青春故事对话碰撞中，我感受到许多明朗充盈而美好的时刻，也愈发意识到，在望闻问切的杏林育人长路上，教育的目光本应比银针更敏锐。教育者的使命，有时就是在这本草纲目与现代青春的交界处，认出那些沉默扎根的倔强，然后俯身点燃一盏灯，让古老的仁心仁术在年轻的血脉里奔涌成新的江河。

这次，想讲一个很平凡、又很不凡，关于小C的故事。

一、望：韧守晨光·木槿新芽

第一次熟悉小C，是有次进学生宿舍时，小C正好临床规培休班在宿舍。看到他床铺旁的书架很是结实，和其他的明显不同，目光就停留了一会儿。小C眼睛闪着光，笑着告诉我，“老师，这书架是我自己做的”。他谈到，自己在家也会修理桌凳。这个踏实、真诚的男生，让我一时佩服又感动，当螺丝刀成为他的第一根银针，仿佛望见了未来大医的正骨手劲。宛若木槿，纵是朝开暮落，始终握紧骨节，坚韧如枝，绽放不息。

二、闻：灼艾听焦·向阳花开

在下发研究生困难补助的申请通知后，小C来办公室交相关材料，说“老师，我想和你聊聊”。于是在冬日的午后，学生向我讲述了自己的故事。

父母离异，从小和爷爷生活在一起的他，靠着亲戚的资助、助学贷款等，专升本后考上研究生，目前正在学写论文。我问到，“是不是挺难的？毕竟之前没接触过。”他说，是有很多不会的地方，但现在学习平台那么多，那就多看几遍、多学几遍、多琢磨几遍，聪明不够勤奋来补。后来，我打电话说困难补助批准下来的时候，小C说正在家给爷爷做饭，趁这两天有空多陪陪老人。面对困难、面对问题的坚持坚韧坚定，让我感受到一股“我命由我不由天”的强大信念，始终向阳、积极向上。

追光者躬身时，精准滴灌的养分正在破土。听到学生家中的鸡鸣声，我想这应该称之为“报晓”。如向日葵般的向阳补给中，完成精准滴灌式的资助育人。

三、问：得气有道·当如木棉

毕业季最后一个学期，在教学楼的走廊里偶遇到小C，他那时还有1个多月毕业离校，便又聊起了毕业规划。学生说，Plan A是准备考博，虽然很难也会尽力，近期参加了一场复试但没被录取。现在主要是准备Plan B，去家乡的地级市医院工作，已经进入面试环节，也请教了师哥师姐注意事项。“老师，我先去医院治病救人，提高临床技术。以后还是要考博的！你看，这是我近期刚被录用的SCI论文……”在老校走廊的绿色墙壁旁，他侃侃而谈，勾勒着未来的美好愿景……

“老师，我想把很多故事讲给您听。”他讲起幼时目睹中医药的神奇疗效、立志从医的初心缘起，大学时阅读《名老中医之路》深感中医之博大精深，研究生期间加入中国共产党、参加党团志愿服务队的经历。我给他讲起了红医精神。“红色基因中有信仰、有定力、有成功之道。我们都要从革命先辈的奋斗历程中汲取砥砺奋进的精神力量，将红色基因融入血脉，转化为推动中医药事业传承创新发展的实际行动。记住，要永远在一线，永远在路上，不忘初心，方得始终。”小C说，“老师，我听您的！”那天的晚霞映红了天际。抉择时刻的木棉，把根系扎进学术与职业的双螺旋，内心坚定的力量支撑着步履不停，终将绽放。

四、切：把脉未来·雪莲盛放

毕业前，小C发微信给我，“老师，我考上市医院了”。我脑海中甚至自动闪现了学生闪光坚定的笑脸。再后来，收到了他和研究生期间相互扶持的女孩结婚的好消息。前两天，看到小C发了朋友圈，收到了“妙手神针把病除，医术精湛美名传”的锦旗，配文“不忘初心，继续努力”。我不禁再次想起和小C相处的这几件小事，也想到，我们总说“传承”，却常忘记传承的土壤里永远需要新芽破土的勇气。在生涯决策的尺肤上触诊，完成从“三阴交”（穴位名称）到人生交叉口的导航。扎根基层的初心，接住了雪莲绽放的誓言。

和小C这样的故事，还有很多。在这个“发现-支持-引导-赋能-升华”的育人链条中，我也愈发切身感受到，每个学生都需要被看见发现、被鼓励陪伴，在他们成长成才的每一个关键时间节点。我也开始了一场把“我”变成“我们”的“四进”活动。走进教室、宿舍、运动场、规培基地，与学生叙家常、问冷暖、谈变化、话发展，把“等学生上门”变为“跟着学生走”，用脚步丈量爱的距离，走进了一个又一个充满阳光希望的青春故事。桃李不言，下自成蹊；育人育己，浇花浇根；不啻微茫，造炬成阳。今后，我也将继续坚守初心，举青春之力点亮时代星火，谱写新时代杏林“种花人”的青春之歌。