英振昊，医学硕士，副教授，康复学院传统康复教研室主任。连续多年被评为校级优秀教师、先进工作者、科教兴鲁先锋共产党员。多次荣获教学奖项：2013年，获山东省青年教师微课大赛三等奖，校级教学成果特等奖；2014年，获省级教学成果一等奖，“中医药社杯”全国高等学校中药学类专业青年教师教学设计大赛二等奖；2016年，获第六届全国医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛二等奖，第三届山东省高校青年教师教学竞赛二等奖，校级青年骨干教师教学竞赛一等奖，入选校级“123人才工程”3类人才；2017年，获校级教学成果奖，特等奖1项，二等奖1项；2018年，获省级教学成果奖1项，全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材师资研修班教师讲课比赛一等奖，在中国康复医学会康复医学教育专委会第二届康复治疗相关专业青年教师课堂教学比赛中以总分第一名的成绩获一等奖，并获得最受学生欢迎奖；2019年，获山东省教育厅、山东广播电视台联合举办的“我的好老师”短视频大赛特等奖。

　　英振昊凭借严谨求实的工作作风、积极上进的工作态度、立异标新的教学风格和体恤学生的人文情怀深受师生喜爱。他推行素质教育，形成特色鲜明的授课风格，提出以协同发展为基础、以师生换位为主线的RTS（Role-Transforming;Study）教学法，带领青年教师和学生组建了混合式教学团队及第二课堂特色项目“花栗学苑”。

　　多年来，英振昊始终坚持以德立身，以德立教，以人文关怀感化学生，注重对学生思想道德的培养。坚持育人为本，善于发掘学生的潜在特长，引导学生制定科学合理的学业和职业生涯规划。因为要兼顾课堂教学与课外辅导，同时进行教学改革研究，工作任务极其繁重，长期劳累使他饱受痛风性关节炎折磨，每次急性发作都痛彻心骨，但他却强忍剧痛，坚持带病上课，撑扶在讲台上的身影成为一道美丽的风景。